17.01.2023 в учреждении образования прошёл педагогический совет «От системы оценки качества знаний к оценке качества образования: реалии, проблемы, перспективы». Целью педагогического совета было оказание теоретической и практической помощи педагогам в овладении современными оценочными материалами, формами и методами повышения качества образования через отметку, побудить педагогов, учащихся к активной деятельности по повышению качества образования и уровня знаний учащихся на всех ступенях общего среднего образования.
Начался педагогический совет с истории оценки. Педагоги узнали много нового о системе оценивания в разных странах, ещё раз поговорили об изменениях, которые произошли в Беларуси. Все согласились с тем, что обновленные нормы оценки результатов учебной деятельности учащихся отличаются от действовавших тем, что они предусматривают оценку не только предметных образовательных результатов (знаний, умений, навыков, способов деятельности), но и метапредметных образовательных результатов.
Из чего же складывается качество образования? Какими критериями и показателями оценивается качество образования? Что нужно, чтобы его повысить? Об этом и о многих других проблемах говорили педагоги. Все согласились с тем, что при создании системы оценки качества образования, наряду с оценкой знаний учащихся, следует включить весь комплекс показателей, начиная от организации питания и досуга обучающихся до учебно-методического обеспечения образовательного процесса. Важно также оценивать степень доступности образовательных услуг с учетом реальных потребностей и возможностей учащихся, учитывать влияние учреждения на здоровье детей и их социализацию.
Педагогический совет закончился рефлексией-размышлением на тему оценки качества знаний учащихся и качества образования. Участники педагогического совета высказывались о недостатках, преимуществах современной системы оценивания.
